Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den engsten Bezugspersonen der Kinder fördert gegenseitiges Verstehen und beugt Missverständnissen vor. Eltern und andere Bezugspersonen, z.B. Großeltern sollen mit Zielen, Arbeitsweisen und Inhalten unserer Arbeit vertraut sein. Sie sollen wissen, wem sie ihr Kind anvertrauen und was ein Kind in unserer Einrichtung erwartet. Tieferes Verständnis für das Verhalten eines Kindes sowie das Berücksichtigen der individuellen Eigenarten erfordert u. a. Wissen über das private Umfeld, welches wir meist durch intensive Elternarbeit kennen lernen. Darüber hinaus sollen durch Elternarbeit private Kontakte der Bezugspersonen untereinander gepflegt werden, bzw. überhaupt erst entstehen können. Außerdem erhalten Bezugspersonen der Kinder durch unterschiedliche Programme und Aktivitäten Anregungen für ihre persönliche Freizeitgestaltung.
Der Aufenthalt der Bezugspersonen in unserer Einrichtung
Zu Beginn der Kitazeit bitten wir Eltern, sich in den ersten Kitatagen ihres Kindes mit ihm zusammen in unserer Einrichtung aufzuhalten. Die für das Kind fremden Personen sollen ihm bekannt, die ungewohnte Umgebung mit Hilfe der Bezugspersonen erforscht werden. Für die neuen Kinder bedeutet dies eine sanfte Eingewöhnung, gleichzeitig erleben Eltern unsere Arbeit sehr konkret. Zusätzlich haben Eltern nach Absprache die Möglichkeit zur Hospitation.
Gespräche mit Eltern
Während der Bringphase bietet sich täglich die Gelegenheit zu kurzen Gesprächen, bzw. zum Austausch von Informationen. Manchmal müssen längere Gespräche in einer ruhigen Umgebung geführt werden, welche terminlich vereinbart werden.
Einmal pro Jahr bieten wir Elternsprechtage an. Hier können sich alle Eltern über die Entwicklung ihres Kindes informieren, mit den Fachkräften austauschen und auch weitere Anliegen zur Sprache bringen. In diesem Zusammenhang haben Eltern Einsicht in den Entwicklungsbogen ihres Kindes. Sollten sie denselben außerhalb der Elternsprechtage einsehen wollen, ist dies nach Absprache jederzeit möglich. Vor der Einschulung des Kindes bekommen Eltern den Entwicklungsbogen ausgehändigt.
Mitarbeit der Eltern
Die meisten Eltern übernehmen gern Verantwortung in Bereichen, die ihnen liegen. Aktives Einbringen von seitens der Eltern bedeutet eine starke Unterstützung und Belebung des Kitageschehens, fördert das Gemeinschaftsgefühl, erleichtert unsere Arbeit und hilft uns, Zeit zu sparen, was der inhaltlichen pädagogischen Arbeit zu gute kommt:
- musikalisch begabte Eltern unterstützen uns bei Auftritten
- künstlerisch begabte Eltern malen und gestalten z.B. Plakate für unser Infowand
- handwerklich begabte Eltern reparieren ohne bürokratischen Aufwand defekte Gegenstände
- im PC Bereich tätige Eltern gestalten und aktualisieren unser Homepage
- Eltern mit Beziehungen zu Firmen sorgen für finanzielle Unterstützung
- und, und, und…
Elterntreffs
Finden in Form von Elternabenden und/oder Elternnachmittagen und Elternfrühstück statt. Hier wählen die Eltern ihre Vertreter oder werden zu einem bestimmten aktuellen oder aus den Reihen der Eltern gewünschtem Thema eingeladen. Bei Bedarf können auch Diskussionsveranstaltungen stattfinden. Außerdem werden aktuelle Angelegenheiten aus der Kita besprochen.
Die Eltern sollen
- Raum und Zeit für Kommunikation und Austausch mit den pädagogischen Fachkräften als auch untereinander haben,
- mit der Arbeit der Einrichtung vertraut sein,
- gemeinsame Aktionen mit ihren Kindern in der Einrichtung erleben,
- Möglichkeiten der Mitbestimmung und Mitgestaltung, des aktiven Einbringens haben,
- Gemeinde wahrnehmen und erleben,
- Gemeinschaft und Solidarität erleben,
- bei Bedarf Beratung und besondere Hilfestellung erhalten
- durch kompetente und engagierte pädagogische Fachkräfte in der Einrichtung Unterstützung in ihren Erziehungsaufgaben und vielfältige Anregungen erhalten
